專 題 演 講
講師姓名
課程名稱/簡歷

麥覺明
(臺灣 Taiwan)

登年輕的山,尋找臺灣古老生命力 (
Trekking the Young Mountains to
Discover the Ancient Vitality in Taiwan)

現為大麥影像傳播工作室負責人

經歷:

實踐大學登山社指導老師
中華民國山岳協會登山安全訓練中心主任
臺北縣有線電視凱博獎專任評審
自由時報旅遊版【美麗臺灣】撰述
臺灣多條古道溪流探勘
臺灣80餘座高山百岳攀登
1995年攀登世界最高峰聖母峰(8000M)
2004年北美最高峰麥肯尼峰登頂(619>4M)
2012-2013中央山脈全程影像大縱走(250KM)
臺灣黑熊保育協會常務理事

常態性系列節目:

中視-MIT臺灣誌 製作人/導演/主持人
中視-繽紛臺灣再發現 製作人/導演/主持人
中視-魅力臺灣樂活誌 製作人/導演
中視-臺灣山女孩  製作人/導演
衛視中文台 製作人/導演
中視-臺灣世紀之旅 導演
中視-走在臺灣的脊樑上 製作人/導演/記錄人
公視-臺灣古道誌  製作人/導演
公視HD頻道-臺灣的湖泊世界 製作人/導演
公視-穿越中央山脈歷史走廊:八通關古道東西段 製作人/導演
中視-生態臺灣 製作人/導演
公視HD頻道-轉動百年阿里山 製作人/導演
Discovery 探索頻道- Eco Taiwan打造綠建築 導演
N.G.C 國家地理頻道-太空追熊DNA-臺灣黑熊捕捉繫放紀實 製作人/導演

拍攝紀錄片如下

墾丁國家公園/黃裳鳳蝶生態
玉山國家公園/以玉山為名
合歡山歲時風雲
冰河古流路的芳香-鹿過臺灣
來自冰河的驕客-微笑山椒魚
2017螢火蟲國際年會/久違了 臺北記憶之光
黑熊來了/ 預計2019院線上映

得獎紀錄:
2018年榮獲美國休士頓影展 金牌獎
2017年入圍金鐘獎自然科學紀實節目獎、榮獲金鐘獎自然科學紀實節目主持人獎、入圍金鐘獎剪輯獎
2015年入圍金鐘獎教育文化節目主持人獎
2013年榮獲金鐘獎行腳節目獎、入圍金鐘獎最佳攝影獎、非戲劇類節目導演獎
2012年入圍金鐘獎行腳節目獎、行腳節目主持人獎
2011年入圍金鐘獎行腳節目獎
2010年入圍金鐘獎行腳節目獎
2009年入圍金鐘獎非戲劇類節目導演獎
2008年入圍金鐘獎綜合節目獎、榮獲金鐘獎非戲劇類導演獎
2007年入圍金鐘獎非戲劇類節目導演、最佳攝影獎、綜合節目主持人獎、榮獲金鐘獎綜合節目獎
2006年入圍金鐘獎社區綜藝類最佳主持人獎、綜藝獎、榮獲金鐘獎教育文化貢獻獎
2005年臺灣原住民電視節目推薦獎
2004年閱聽人聯盟優質節目推薦獎、入圍金鐘獎非戲劇類導演獎
2002年入圍金鐘獎最佳攝影獎、最佳剪輯獎、獲頒優質節目五顆星獎

國 外 講 師
講師姓名
課程名稱/簡歷
koh koon teck
Koh Koon Teck  (許坤德)
(新加坡 Singapore)

體育教學策略/翻轉教室/創意籃球教學
Creative Pedagogy in Teaching Basketball

Teck已經擔任體育老師超過十年。他曾在大學先修班、中等教育學校教過體育。2004年,他在以輔導教授和運動顧問的身分加入教育部以前,他曾擔任六年PE/CCA的領導。2011年,他參加NIE/PESS擔任聯合教授並成為系主任。

他擔任新加坡高中籃球隊的球隊經理跟運動科學專家並帶領球隊在2013年東南亞運獲得一個歷史性的獎牌,距離上次獲獎已經是34年。在2015年也獲得相同的佳績。

在體驗式學習理論的指導下,他以體育和運動作為一個平台,以明確的方式向運動員和學生傳授價值和品格方面產生了濃厚的興趣。為此,一個結構性的教學計畫已經被建立來幫助教練以及體育老師們去達到這個目標。這個計畫已經影響除了新加坡之外很多教練/教育家以及學生/運動員。

最近,Teck 的研究興趣已經延伸到使用信息通訊技術去增強體育的教學。為了解決在職前教師教學中,缺乏針對差異化學習者籃球教學的具體資源問題,他創造豐富的圖像幫助他們輕鬆理解教學影片。透過課程期間以及課後,和學生老師們去促使他們探究學習和發布問題。

現在,Teck在國際以及地方層級都擔任非常關鍵的職位。他是國際籃球教練協會的執行委員會成員(亞洲代表)、東南亞國家國協運動理事會副主席、亞太訓練科學協會執行委員會成員、新加坡體育協會主席。

marMarcel Straub
(瑞士 Switzerland)

街拍Street Racket)

Marcel Straub在Zurich大學修完體育畢業後,曾擔任過15年的體育老師。隨後,他有10年的期間擔任瑞士蘇黎世市體育能力中心的負責人,並協助提供115所學校和1500名體育教師的增能活動。期間,Straub和他的團隊為公立學校規劃相關活動,並有3萬多名兒童參與,並因此提升健康並達成動態校園生活的目標。Straub還為學校的體育和社交活動撰寫書籍和教具,建立運動技術能力。街拍也起源自於瑞士的體育系統。

2017年,Straub發明了「街拍」,是一種以持拍性動作及概念所進行的運動。他在世界各地推廣這項運動,並期望人們藉此提升動態生活行為。街拍運動不僅具備運動和健康的功能,也可促進人們的團結和睦。接拍其中一個最大的資產是「動作學習」的這個概念。在語文或是數學領域也會與動作訓練做結合,來達到更深層的理解和更深刻的學習,同時也能得到樂趣。

街拍將他的兩大生活,體育與運動推廣的淵博知識以及對持拍類運動的技能與熱情,結合在一起。他曾經是國際的壁球選手,代表他的國家有二十年的時間,贏了超過二十個全國壁球冠軍。他的目標是讓每個人都可以輕易得到或使用到持拍運動,不論在何處,而且不需花費金錢。這樣的概念在亞洲第一次呈現。

Marcel Straub也是一位壁球以及網球的教練,他也曾經擔任瑞士壁球的媒體負責人長達好幾年。

nigel green
Nigel Green
(英國 United Kingdom)

素養提升(Physical Literacy)

一、學歷:利物浦約翰摩爾斯大學體育和學校體育領導碩士

二、研究會籌辦:
(一) 利物浦2016國際身體素養研討會,籌辦者及兩次會議主持 (會議主題:a身體素養的倡導,b身體素養在世界的實踐https://www.physical-literacy.org.uk/)
(二) 西北郡體育專業學習日,財務主管和組織者。
(三) NWCPEA融合式體育研討會,組織者。
(四) 國際身體素養協會會議,規劃者。
(五) 2013年6月NWCPEA和AfPE會議

三、相關發表:
(一)「指導社區內身體素養的發展」,國際身體素養會議, 加拿大多倫多,口頭報告。
(二) 「推展身體素養的理念: 要領、經驗和進度規劃」,際身體素養會議, 加拿大多倫多,口頭報告。

(三) 「共同的價值觀,共同的想法和共享的實踐」,國際活動和全球參與、教育、健康和社區學院研討會,口頭發表。

上半身 写真
下野 六太
 (日本 Japan)

體操遊戲(Gymnastic)

下野六太老師於1989年開始教職的生涯,初始於國民中學擔任保健體育教師,於2011年榮獲讀賣教育獎「保健體育」領域中最優秀獎,並於全日本學校體育研究大會教學示範教師,也在日本NHK「ニュースウォッチ9」節目特集示範講師;接著於2012年獲日本文部科學大臣(同臺灣教育部長)優秀教師,且於2012年、2014年分別受邀演出日本電視台「史上最想上的課」,於2014年開始擔任國立島根大學特殊課程講師,也受邀演出「キボウラジオ」,並陸續在九州地區體育學會國際研討會、日本運動教育學會國際研討會主要講者,並於2015年擔任國立愛媛大學特殊課程(軟墊)講師、獲得福岡縣市民教育獎(教育者傑出表現)獲獎,2016年擔任廣島縣尾道市立吉和國小6年級學生特殊游泳課程、2017年島根大學特殊課程講師、東書教育獎(教育論文競賽-國中部)優秀獎、太宰府市立太宰府國小特殊游泳課程講師、 島根縣國中保健體育研究會講師、山形市國中保健體育研究會講師等,希望將帶給大家不同的體操課程。

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鄧麗湘
(Seong-Lai Tang)
 (澳門 Macao)

跳繩 (Rope Skipping)

鄧麗湘老師現任教澳門高美士中葡中學,自2007年開始致力推廣跳繩運動,2009年及2010年榮獲澳門教育暨青年局教學設計獎勵計劃優異獎(花式跳繩)。現任中國澳門跳繩總會理事長兼教練,曾帶領澳門代表隊於2011年第六屆亞洲跳繩錦標賽中奪得7金8銀3銅成績,並打破3項亞洲紀錄;2012年於第九屆世界跳繩錦標賽中再奪2金5銀4銅。

viviana zito
Viviana Zito
(義大利 Italy)

手指舞 身體打擊樂 (Finger Tutting Aerobic and Body Percussion)

Zito博士一生致力於練習各式各樣的運動,學習用以最合適的方法來推進體育、運動和健康促進。

她從1995年開始一直在各層級 (國小/國中/高中到大學) 教授體育;此外,他也在義大利和國外針對各大小團體的大學生與研究生發展各種運動、身體活動及健康相關的教材。

Zito博士在實務課程方面擁有豐富的教學經驗,包括全身鍛鍊、藝術體操和沙灘網球。

國內講師
講師姓名
課程名稱/簡歷

王伯宇 (1)
王伯宇
(Po-Yu Wang)
(臺灣 Taiwan)

探索體育Adventure physical education

一、個人相關經歷簡介

王伯宇老師是澳洲University of Newcastle休閒與觀光研究博士,現任國立臺灣體育運動大學休閒運動學系副教授,曾為國立屏東科技大學休閒運動健康系助理教授,擁有澳洲國家戶外嚮導執照,攀岩國手、攀岩國家教練,自大學開始就從事登山攀岩、溯溪等戶外活動。在研究所時, 更將戶外活動運用在企業人力資源管理的教育訓練做相關的研究,後來學習冒險教育之更多元化技巧與應用。目前擔任探索體育計畫中區負責人,辦理探索體育相關活動超過100場次。

二、目前實施課程心得

Learning by doing. 讓學生從冒險活動的課程中去挑戰自己、增進團隊合作的能力。更重要的是培養一個勇於負責及進取的品格。

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俞齊親
(Chi-Chin Yu)
(臺灣 Taiwan)

阻力訓練 (Resistance Training)

1.美國Strong First Kettlebell SFG Instructor L1壺鈴講師。
2.美國Strong First Flexible Steel Instructor L1講師課程。
3.RAD Mobility SMR 活動度自我肌筋膜放鬆國際指導員。
4.CCFC健身體適能教練與功能性懸吊訓練授課講師。
5.教育部體育署國民體適能指導員授證檢定考官與強化課程教官。
6.通過美國Strong First SFB身體重量訓練8小時認證課程。
7.通過紐西蘭Les Mills BodyPump【有氧槓鈴】教練考試。
8.AFAA美國有氧體適能協會認證A-PIC有氧舞蹈指導員。
9.AFAA美國有氧體適能協會認證PFT個人體適能顧問。
10.臺北市立大學兼任講師 。
11. 2017世大運運動操主編。
12. 2013年榮獲臺北市藝術藝能類優良教師。

專長
1.競技運動: 競技體操、健美
2.運動員輔助訓練: 重量訓練、核心肌群、節奏訓練
3.健身體適能:團體課程(Hi-Lo有氧、節奏律動)、墊上核心、阻力循環訓練

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張振興(Frank_Chang)
(臺灣 Taiwan)

正念訓練在運動表現的運用 (Mindfulness and Sports Performance)

張振興老師現任臺灣正念發展協會監事、同時也擔任法鼓山德貴學院、臺灣正念工坊、華人正念減壓中心、行天宮社會大學、加州健康研究院的講師。迄今超過二百場次的演講授課經驗,受邀國內各大學及機構、醫院帶領正念相關課程與演講,也受邀中國、加拿大、美國、馬來西亞帶領正念課程及演講。 40歲以後離開職場,走出社會價值觀。熱愛真理,探索生命追尋真理,修學止觀,每天9~13小時練習,超過1000日以上的止語靜心訓練。也投入新時代的身心靈療癒領域。學習隨順當下生命之流,安詳自在。
美國麻州大學醫學院正念中心合格老師。

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陳俊民
(Chun-Ming Chen)
(臺灣 Taiwan)

定向越野Orienteering

陳俊民老師任教於國立中正大學運動競技學系,也是現任的中華民國定向越野協會副理事長。於民國95年在中正大學成立定向越野運動代表隊,草創初期默默耕耘,帶領學生東征西討,在全國性比賽中屢創佳績,每年培育優秀選手進入國家代表隊,其指導的選手在世界排名賽和亞洲錦標賽都有金牌的成績,去年更有兩位選手入選2017世界運動會國手,讓中正大學成為臺灣定向越野運動國手的搖籃。陳俊民老師為國內第一位取得世界定向越野總會認證的國際裁判,從2009年高雄世界運動會與臺北聽障奧運會到2016年亞洲錦標賽,皆扮演裁判長的領導角色,辦理國際比賽與定向越野活動的經驗豐富,並曾榮獲教育部頒發體育績優活動奉獻獎。目前除了是運動競技學系專長教練外,亦經常在國內辦理定向越野的大小講習和訓練。期望藉由本次研討會,分享在大學與中小學的教學實務與辦理活動經驗,讓大家認識定向越野運動,並運用在未來的體育教學中。

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陳鵬文
(Pen Wen Chen)
(臺灣 Taiwan)

拔河教學 (Tug of War )

經歷
為現任男子拔河國家代表隊隊長
曾任國立南投高中拔河隊助理教練
明道大學休閒保健學系畢業

獲獎
2018、2014世界盃拔河錦標賽男子560公斤級金牌2016、2014、2012世界盃拔河錦標賽男子U23金牌
2016 世界盃拔河錦標賽 男子560公斤級 銀牌2014、2012、2010亞洲盃拔河錦標賽男子600公斤級金牌

 

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葛晶珮
(Ching-Pei Ko)
(臺灣 Taiwan)

排球 (Volleyball)

葛晶珮老師現職為臺北市立第一女子高級中學體育科專任教師。術科專長為排球,1989年至1994年入選國家代表隊隊員,擔任舉球員位置。國立臺灣師範大學畢業後,擔任體育教師及基層排球教練已二十年,擁有體育排球課程教學、排球營隊講師及高中聯賽甲乙級球隊教練經驗。希望以合適的教學方式,使學生學習排球運動樂在其中。並藉由此研討會,與諸位老師分享教學經驗與交流排球運動學習方法。

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潘 靖
(Sky Pan )
(臺灣 Taiwan)

太極導引 (Tai Chi Guide)

潘靖老師1971年在北投出生,在煙霧瀰漫、充滿著古老氣息硫磺味的北投下沐浴成長。自幼習武,好學習、喜把玩,別有滋味,故常有物外之趣,樂在其中。博覽各家武學名派後, 鍾愛太極拳與太極導引,與此相濡以沫並安身立命。「熊衛老師入室弟子」,專長太極導引、太極拳、武術。 不但於豐富業界教學經驗,同時擁有國家級太極拳教練、太極拳裁判等證照,多次獲獎經驗,希冀能將太極導引介紹給大家。

身分證大頭照 2016
蔡明憲
(Tsai Ming Hsien
(臺灣 Taiwan)

創意體育 (Let’s Rock PE Class)

一、參與國際體育教學經歷
1.International Course for P.E. Teachers in Mals, Italy. (2009、2011、2013、2015、2017)
2. 6th 及 8th International Seminar for P.E. Teachers in VIERUMAKI, Finland. 2006、2010
3.9th  International Course for P.E. Teachers in Budapest, Hungary. 2002
4. 2002 - 2018 International Sports Teaching Symposium, Taiwan.
5.2010、2014國際體育教學研討會教學演示講師
6.2010芬蘭國際體育教學研討會教學演示講師

二、國內體育教學分享                                                                      
1.教育廣播電台「體育發燒」節目分享國際體育教學活動
2.擔任北二區高中(職)體育教師研習-國際體育教學分享授課講師 
3.新竹市國教輔導團「健康與體育」中小學期初領召會議研習講師       
4.新竹中學教師專業學習社群研習講師(PLC)                        
5.北市南湖高中體育科分科校際交流學習平台進行專題演講
6.北市北投國中「健體」領域工作坊研習講師                                  
7.台中家商校優質化活動—教師專業學習社群研習講師
8.景美女中105學年度「定向運動」講座之講師                       
9.中港高中精進發展計畫「定向越野」研習講師                       
10.景美女中「高中多元選修~走繩運動」分享講師                      
11.臺灣體育運動大學「2017奧林匹克青年挑戰營~走繩運動」講師
12.新竹市光武國中健體領域研習~「與『繩』同行」課程講師

13.景美女中PLC「高中多元選修~哈利波特魁地奇運動介紹」外聘講師

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蕭豐男
(Hsiao-Teng Nan)
(臺灣 Taiwan)

流行熱舞(Popular Dance)

豐男1990年畢業於國立臺灣師範大學體育系,柔道專長的他同年參加中華民國青年友好訪問團美東團演出,由於熱愛舞蹈加入新古典舞團,受到劉鳳學老師的薰陶,開啟對舞蹈教學的熱忱,畢業後一直在國中任教的他,至今連續擔任23年訓育組長,並創立「動手動腳兒童舞團」及「頭前有三間熱舞社」,秉著「愛跳愛現不要臉、謙虛謙卑有禮貌」的宗旨,培育出不少的年輕學子,獲得無數次全國舞蹈比賽冠軍,最特別的是將藝術舞蹈與街舞的融合,還在全國學生舞蹈比賽中得到特優及最佳編舞獎,另外從他得過杏壇芬芳獎、體育有功人員獎、藝術教育貢獻獎,就可略窺一二。

流行舞其實它只是一個統稱,就字面上而言,只要是流行的、受眾人歡迎的舞皆可稱為流行舞,尤其在美國嘻哈、日本POP、韓國MV舞的帶動下,臺灣本土嘻哈也漸漸嶄露頭角﹔舞蹈教學至今已將近30年,有些優良傳統的舞蹈教學要繼續傳承,而創新流行的舞步更要不斷學習,跟著時代的脈動,永遠舞動下去。
教學演示
講師姓名
課程名稱/簡歷

fistball
Christoph Hinterbichler

(澳洲Australia)

浮士德球(Fistball)

Christoph今年28歲,在奧地利林茨的約翰內斯開普勒大學擔任大學助理,熱愛的運動是浮士德球。Christoph是一名球員,也是該球隊的教練,目前在奧地利室內一級和室外二級的分區。

以球員身份,參加了一次青年世界錦標賽和三次歐洲錦標賽。以教練身份,則擁有國際指導參賽的經驗,在2015年世界錦標賽期間執教哥倫比亞國家隊,以及準備半年參加2014年南美杯。在奧地利獲得二級的教練證書,並準備於明年考取一級教練證書。

 


Pascal Arville
(法國 France)

人體疊疊樂(Acrobatic Gymnastics)

Pascal Arville 在巴黎求學,並且在1985年成為體育教師。他在小時候即從事體操運動,到現在仍參與俱樂部有關的指導活動。

攀岩和排球是他的主要強項。他也因為自身的專業而開啟了環遊世界的旅程,他已經在印度洋的Reunion island工作23年的時間。他是一名中學體育教師,同時也很快的成為攀岩及有氧體操的教師與教練。因為相信體育對於3歲到11歲兒童的重要性,他自1999年開始投入小學體育,而他現在則是在他接受小學師資培育訓練的大學中工作。他的專業上的興趣探討教與學的連貫性,不管是有幼稚園或一班的學生、法國人、克里奧爾人或甚至多重文化的學習者,都是他關注的對象,這是為了讓他有能力與其他國家的專家進行交流。

yutaka
佐藤豊
(Yutaka Sato)
(日本 Japan)

資訊科技融合教學 ICT

佐藤豊老師現任桐蔭橫濱大學體育教師教育中心主任,曾任日本文化部青年局體育課程初中和高中體育與健康課程主編,主要研究領域於體育教育與體育教育學、課外體育俱樂部活動、課程研究、體育管理、體育信息與傳播技術。此次研討會將介紹體適能資訊應用之系統,包含體適能知識、各類體適能要素(心肺耐力、肌力肌耐力、柔軟度)動作影片、動作實施要點提示、體適能評量等應用。

it義大利教學分享

(臺灣 Taiwan)

飛盤足球異次元「空間」( Frisbee Soccer)

課程實施對象:小學、國中、高中

王信凱老師專長為手球,畢業國立彰化師範大學體育系。

陳政智老師專長為田徑,畢業於國立清華大學體育研究所。

謝玉姿老師專長為軟網,畢業於國立臺灣師範大學體育研究所。

三位講師皆為縣市健康與體育輔導團,課程設計以遊戲為核心,再導入動作技能之學習。

這次課程開發者為新竹市立西門國小 陳政智老師,轉化了義大利課程,將飛盤及足球兩種不一樣的課程就結合,利用飛盤器材的變化及足球規則,激盪出不一樣的教學火花。整個團隊想藉由實作的教學研討會模式,讓現職的教師更能即刻轉化內容而成自己的上課內容,更多面對面的對談及操作,更能激發出多元的思維及創意,期望帶動臺灣體育教學邁向國際化。

所有運動項目皆以遊戲慢慢發展演變而成,讓學生在一開始接觸運動時,使用遊戲的形式讓學生體驗及瞭解運動的本質,過程中可以用分組合作學習及異質性分組的概念帶入團隊合作之精神,是個解決學習動機的好方式!

new5
李彩華、原珮文

(臺灣 Taiwan)

芬蘭體育教學研討會分享
芬蘭浴三溫暖(反應力、敏捷力、溝通力)
Sauna (Perceived Competence, Agility, and Social Relatedness)

歷年本會遴選教師參加國際體育教學研討會參與學員的積極分享,對國內體育教學創新的提升,貢獻卓著,深具推廣效益。自2010年後,本會於2018年再次組團參與芬蘭國際體育教學研討會。在本會理事田文政教授積極促成下,此次雖未獲政府補助,但黃瀚揚、原珮文、李彩華、鐘敏華等四位教師仍秉著教學與學習的熱誠,成功組團參與,於2018年7月29日至8月3日前往芬蘭參與研討會,並於返國後立刻將所學,於此次臺灣舉辦的研討會中進行分享。此次分享邀請國立中興高中李彩華老師擔綱示範,與三位同行教師共同展演,期待能將芬蘭研討會寶貴的教學新知分享給國內學員。